Psicomotricitat sense llum!

Aquesta setmana hem fet psicomotricitat a les fosques!
La veritat és que ho vam trobar una mica difícil però ens ho hem passat molt bé. Primer vam fer el circuit amb la llum encesa per conèixer’l una miqueta. Després vam apagar les llums i el vam fer amb l’ajuda d’una llanterna, però això no va ser el més difícil! Per finalitzar, el vam fer amb els ulls tapats, mentre que un dels nostres companys ens anava guiant.
En acabar la sessió vam fer un dibuix del que més ens havia agradat!

Una de les preguntes que volíem investigar era: Com funciona una bombeta? Ens han dit que els nens i nenes més grans de l'escola estaven estudiant aquest tema i els hi hem anat a preguntar si ens ho volien explicar. El dimecres a la tarda van venir a la nostra classe, ens van ensenyar els treballs que van fer i ens van explicar què havien fet per encendre les bombetes! Gràcies a ells ja hem resolt els nostres dubtes sobre aquesta pregunta!

Calidoscopi

Aquesta setmana hem fet un calidoscopi! Ens hi hem esforçat molt i hem treballat a fons, però al final tots els nostres esforços han merescut la pena. Primer vam agafar un tub de paper de cuina, el vam pintar i després hi vam fer puntets amb els bastonets de les orelles. Després vam agafar tres cartrons que semblavem miralls i els vam enganxar amb cinta adhesiva formant un triangle que vam posar dins del tub. Per últim vam posar un plàstic transparent a un extrem, vam posar tirar a dins uns quants plàstics de colors diferens i el vam tapar amb un altre plàstic. I ara ja tenim el nostre calidoscopi!!

Avui hem fet un tub màgic, amb el que hem pogut veure les coses de diferents colors!Primer hem decorat un tub de paper higiènic i seguidament hi hem posat un tros de paper de cel·lofan del color que hem volgut a un extrem. Després hem sortit al pati per veure què passava i resulta que ho hem vist tot del color que havíem escollit!!

Aquí teniu un dels resultats. Després d'experimentar perseguint l'ombra pel pati de l'escola hem dibuixat la nostra ombra!

aquí us deixem bibliografia francesa d'alguns contes que treballen les ombres, si en podeu aconseguir algun ja ho sabeu!

http://materalbum.free.fr/al26indien/fichiers.htm#ombres

Aquí ens podreu veure! estàvem pintant el paper d'embalar i teníem enfocada la llum del retroprojector!

PODEM VEURE LES COSES DE DIFERENTS COLORS?

Un altre experiment que hem realitzat a la classe és el següent: vàrem agafar un retroprojector i vàrem posar diferents papers de cel·lofana de colors i veiem tota la classe i el sostre de colors!!! Vam descobrir que això és causa de la llum!

Després vam posar un paper d'embalar al terra amb una projecció de colors i vam pintar les diferents formes i dibuixos lliures i espontanis.

Avui hem sortit al pati a diferents hores. Hem posat un paper d’embalar a terra i hem pintat l’ombra d’una nena de la classe cada vegada que hem sortit. Quan hem acabat el dia hem pogut observar per l’ombra s’ha anat movent de lloc. Després de molt de pensar hem arribat a la conclusió que l’ombra ha canviat de lloc perquè el sol s’ha mogut al llarg del dia.

També hem jugat a perseguir la nostra ombra!

LA LLUM PASSA PELS FORATS?

Aquesta tarda ens hem proposat experimentar si la llum passa pels forats o no. Hem tornat a deixar l’aula a les fosques i hem experimentat lliurement amb diferents objectes i amb les llanternes. Al final de la tarda hem arribat a la conclusió que la llum si que pot passar pels forats!

Quan hem arribat aquest matí, la classe estava tota fosca i hi havia un llençol blanc molt gran penjat al mig. De sobte s’ha encès una llum darrera del llençol i han començat a sortir ombres. Durant tot el matí hem pogut experimentar amb aquesta llum que es diu projector i hem jugat amb les nostres ombres, amb les ombres dels objectes i també hem aconseguit crear ombres de colors!!

Les preguntes que volem resoldre són:
- De què estan fetes les espelmes?
- Com s’encén una bombeta?
- Els nostres avis tenien bombetes?
- Què passa si posem diferents objectes davant la llum?
- S’hi veu igual amb una bombeta que amb una espelma?
- Com poden ser les ombres? Com es que es mouen?
- Podem veure les coses de diferents colors?
Hem fet grups per repartir-nos les preguntes i hem anat a la biblioteca i a Internet a buscar informació. També hem demanat ajuda als nostres pares i mares i als nens i nenes més grans de l’escola.

Una vegada recopilada tota la informació ens hem posat a experimentar.

Els alumnes de P4B del CEIP Eugeni d’Ors hem decidit portar a terme un projecte anomenat "Llums,Ombres i Colors".
El primer que hem fet ha estat dur a terme una conversa al voltant d’aquest tema per tal de descobrir què en sabem, sabíem més coses de les que ens imaginàvem. Però al llarg de la conversa han sortit una sèrie de preguntes que no sabem respondre, i per això hem decidit posar en marxa tot un procés d’investigació.

PROJECTE: LLUM, OMBRES I COLORS

Aquest projecte s'inicia durant el primer trimestre en un grup de P4 del CEIP Eugeni d'Ors de Valls. El projecte porta per nom: LLUMS, OMBRES i COLORS.